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Psychologie

 

Bewer­tung deut­scher Universitäten

CHE-Mas­ter­ran­king: Spit­zen­no­ten für Bam­ber­ger Psychologie

CHE-Masterranking
Das jähr­li­che CHE-Mas­ter­ran­king, in das die Urtei­le von bun­des­weit etwa 10.000 Mas­ter­stu­die­ren­den ein­ge­hen, beschei­nigt dem psy­cho­lo­gi­schen Stu­di­en­an­ge­bot der Uni­ver­si­tät Bam­berg Spitzennoten.

Das CHE-Mas­ter­ran­king ist das detail­lier­tes­te und umfas­sends­te Ran­king deut­scher Uni­ver­si­tä­ten und Fach­hoch­schu­len. Mas­ter­stu­die­ren­de bewer­ten dabei die Mas­ter­an­ge­bo­te ihrer Uni­ver­si­tä­ten nach bis zu acht Kri­te­ri­en. Sie beur­tei­len unter ande­rem die all­ge­mei­ne Stu­di­en­si­tua­ti­on, das Lehr­an­ge­bot und die Stu­di­en­or­ga­ni­sa­ti­on. Die­se Bewer­tun­gen und Fak­ten zu For­schung und Leh­re geben zusam­men einen Über­blick über die Stu­di­en­be­din­gun­gen im Mas­ter­stu­di­um in den unter­such­ten Fächern. Neu bewer­tet wur­de in die­sem Jahr unter ande­rem das Fach Psy­cho­lo­gie. Hier konn­te die Uni­ver­si­tät Bam­berg ordent­lich punk­ten und belegt in zahl­rei­chen Kate­go­rien die Spit­zen­grup­pe. Erst im Sep­tem­ber beschei­nig­te das Shang­hai Ran­king der Bam­ber­ger Poli­tik­wis­sen­schaft Spit­zen­wer­te.

Aus­ge­zeich­ne­te Betreu­ung im Mas­ter Psychologie

Die Bam­ber­ger Stu­die­ren­den sind laut CHE-Mas­ter­ran­king beson­ders mit der all­ge­mei­nen Stu­di­en­si­tua­ti­on zufrie­den. Auch bewer­ten sie die Betreu­ung durch Leh­ren­de, die Unter­stüt­zung im Mas­ter­stu­di­um und das Lehr­an­ge­bot als sehr gut.

Das Lehr­an­ge­bot besteche ins­be­son­de­re durch inhalt­li­che Brei­te und die Mög­lich­keit, selbst fach­li­che Schwer­punk­te zu set­zen. „Sehr ange­nehm ist, dass auch auf Semi­nar­wün­sche von Stu­die­ren­den­sei­te ein­ge­gan­gen wird“, gab etwa eine Per­son bei der anony­men Befra­gung an. Das gute sozia­le Kli­ma zwi­schen Stu­die­ren­den und Leh­ren­den, die Kri­tik­fä­hig­keit der Leh­ren­den, die Qua­li­tät der Lehr­ma­te­ria­li­en und die stu­di­en­be­glei­ten­de Unter­stüt­zung bei fach­li­chen Fra­gen, sta­chen bei den Kate­go­rien Betreu­ung und Unter­stüt­zung im Stu­di­um eben­falls posi­tiv heraus.

„Der Stu­di­en­gang der Psy­cho­lo­gie hat in der Mehr­zahl der Kri­te­ri­en Spit­zen­be­wer­tun­gen erhal­ten und damit kann neben dem Bache­lor­stu­di­en­gang auch der Mas­ter­stu­di­en­gang Psy­cho­lo­gie im Ver­gleich mit allen deut­schen Uni­ver­si­tä­ten zur Spit­zen­grup­pe gezählt wer­den“, sag­te Prof. Dr. Claus H. Cars­ten­sen, der die Pro­fes­sur für Psy­cho­lo­gi­sche Metho­den Empi­ri­scher Bil­dungs­for­schung inne­hat und den Mas­ter­stu­di­en­gang betreut.

„Die Fakul­tät für Human­wis­sen­schaf­ten freut sich sehr, dass der klas­si­sche und all­ge­mei­ne Mas­ter in Psy­cho­lo­gie wei­ter­hin eine Spit­zen­po­si­ti­on ein­nimmt. Und wir freu­en uns sehr, auf­bau­end auf die­sem Erfolgs­kon­zept nun auch einen wei­te­ren Mas­ter in Psy­cho­lo­gie spe­zi­ell für Kli­ni­sche Psy­cho­lo­gie und Psy­cho­the­ra­pie anbie­ten zu kön­nen“, ergänz­te Prof. Dr. Claus-Chris­ti­an Car­bon, Dekan der Fakul­tät für Humanwissenschaften.

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Wie geht es Führungskräften?

Bam­ber­ger Psy­cho­lo­gie sucht Füh­rungs­kräf­te für Studie

Wie wir­ken sich die Auf­ga­ben und Anfor­de­run­gen auf die Leis­tungs­fä­hig­keit und Gesund­heit von Füh­rungs­kräf­ten aus? Um dar­auf Ant­wor­ten zu fin­den, sucht die Bam­ber­ger Pro­fes­sur für Arbeits- und Orga­ni­sa­ti­ons­psy­cho­lo­gie Stu­di­en­teil­neh­men­de, um das Wohl­be­fin­den von Vor­ge­setz­ten zu erforschen.

Füh­rungs­kräf­te müs­sen stra­te­gisch han­deln, dabei visio­när und vor­bild­lich sein sowie Per­so­nal­ent­wick­lun­gen und Gesund­heits­ma­nage­ment im Blick behal­ten. Damit haben sie weit­rei­chen­den Ein­fluss auf den Erfolg von Orga­ni­sa­tio­nen sowie auf das Enga­ge­ment, die Zufrie­den­heit und die Gesund­heit ihrer Mit­ar­bei­ten­den. Doch wie wir­ken sich die Auf­ga­ben und Anfor­de­run­gen auf die Leis­tungs­fä­hig­keit und Gesund­heit von Füh­rungs­kräf­ten selbst aus? Ein aktu­el­les For­schungs­pro­jekt an der Bam­ber­ger Pro­fes­sur für Arbeits- und Orga­ni­sa­ti­ons­psy­cho­lo­gie möch­te Ant­wor­ten fin­den. Dazu wer­den noch bis Ende Sep­tem­ber 2021 dis­zi­pli­na­ri­sche wie fach­li­che Füh­rungs­kräf­te aller Bran­chen und Orga­ni­sa­tio­nen gesucht, die im Rah­men meh­re­rer kur­zer Online-Befra­gun­gen Aus­kunft über ihr Wohl­erge­hen im Arbeits- und Füh­rungs­all­tag geben.

Die Stu­di­en­teil­neh­men­den erwar­tet eine 15-minü­ti­ge Vor-Befra­gung sowie ins­ge­samt drei Fra­ge­bö­gen, deren Bear­bei­tung jeweils zehn Minu­ten in Anspruch nimmt und die über einen selbst fest­ge­leg­ten Zeit­raum von drei Wochen bear­bei­tet wer­den. Auch Mit­ar­bei­ten­de spie­len im Füh­rungs­all­tag eine wich­ti­ge Rol­le, wes­halb deren Per­spek­ti­ve für die Stu­die eben­falls von Belang ist: Daher erhal­ten die Inter­view­ten am Ende jedes Fra­ge­bo­gens einen Link zu einer ähn­lich auf­ge­bau­ten Befra­gung, die an min­des­tens drei Mit­ar­bei­ten­de wei­ter­ge­lei­tet wer­den soll.

Die Füh­rungs­kräf­te, die an der Stu­die mit­wir­ken, erhal­ten auf Wunsch eine indi­vi­du­el­le Rück­mel­dung zu den Befra­gungs­er­geb­nis­sen sowie Anre­gun­gen, Tipps und Emp­feh­lun­gen, wie die­se Ergeb­nis­se inter­pre­tiert und genutzt wer­den kön­nen. Auf die­se Wei­se kön­nen sie von zuge­schnit­te­nen und wis­sen­schaft­lich fun­dier­ten Emp­feh­lun­gen für die Leis­tungs­fä­hig­keit und Gesund­heit ihres Teams pro­fi­tie­ren. Dar­über hin­aus besteht die Mög­lich­keit, an einer Ver­lo­sung von Tha­lia-Gut­schei­nen im Wert von ins­ge­samt 100 Euro teilzunehmen.

Detail­lier­te Infor­ma­tio­nen zur Stu­die und Anmel­dung sind zu fin­den unter https://www.uni-bamberg.de/auopsych/forschung/studienteilnahme/fit-und-gesund-im-fuehrungsalltag

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